最近因为河北疫情以及各地有零星案例出现等情况，我们看到全国各个地方也正在升级防疫措施。各地对中、小学的寒假放假安排进行了快速地调整，并对假期的线下培优班、兴趣班等集会活动做出了管理安排。
新的防疫措施出台后，很多中小学生家庭原先已经报名的假期线下英语培优班也不得不取消或是转移至线上进行。
虽然2020这一年被称为在线教育的“元年”，中国的学生家庭都在这一年开始或多或少的参与到“网课”等在线教育的场景中，但是依然有不少的家长仍然对这个“新鲜事物”持观望态度。
英语在线课程靠谱吗?这是如今家长们都在问的一个问题。教育毕竟是一件大事，家长们都不希望在投入了大量的金钱、时间和精力后，孩子的英语却没有获得成绩上或是使用能力上的提高。
其实，这个问题的关键点并不在于“在线”这个模式上，而是在于“专业度”和“科学性”。
博实乐在线英语——科学模式和高效课堂是关键!
1.母语思维为主导
很多家长误以为“语言”和“数理化”这些科目不一样，只需要多听多说多练就可以，便盲目地给孩子报班、上课;以为时间堆上去了，这门语言自然就学会了。这种想法本身就是错误的。
英语教育本身是一件极需要专业水平的事情;特别是对于本身不具备“母语环境”的中国孩子来说，如何在学习语言的黄金期培养起“母语思维”，这才是英语教育需要做到的事情。
什么是“母语思维”?就是培养孩子直接用英语的思维去表达，而不是在脑海里先将想说的东西用中文语言组织起来，再把这些中文翻译成英文说出去。
在接收信息、学习知识的时候也是一样的逻辑;如果没有在黄金期培养起孩子的母语思维，当孩子往更高的年级、词汇难度更高的国际化课程走时就会愈发艰难。因为先用中文理解，再背下这个英文单词的速度，永远只能达到直接用英文来理解的一半。
当我们明白“母语思维”的重要性后，就会发现并不是所有的“教英语的课程”都能和“专业英语教育”划上等号。
2.小班模式是关键
量变是形成质变的基础，在孩子找到专业的教育后，达到足够程度的练习量才是能否获得实质性提高的关键。但练习不是盲目的，让孩子盲目的跟读、背单词、听英语，最终只会事倍功半。
真正有效率的练习离不开正确、专业的引导，课堂中孩子和老师之间的有效互动，往往强于孩子自己独自练习十倍或以上的时间，因为在这个过程中孩子可以快速地辨识出自己在实践中的正确和错误部分，并深刻记忆。
在这个前提下，班级的人数是能直接决定孩子的学习效果的。在几十人或是上百人的大班里，孩子就算是跟着名师在学，也无法高效的获得提高。但是在10人以下的小班模式里，孩子可以跟老师发生高频的互动，在这些互动中快速地锻炼并深刻记忆，达到事半功倍的效果。
3.找到高效课堂，不浪费金钱与时间
目前市场上还存在的问题是英语课外培优机构过多，五花八门，专业水平更是良莠不齐。大多数的家长由于在英语教育的专业领域知之甚少，所以很容易被各种信息所误导。很多家长都没弄明白孩子所上的课程是什么类型的，甚至完全分不清考培类与素质培优类的区别。
很多的课程产品的目的就是拉长孩子的上课周期，把能两周讲完的知识点硬是拖成两个月。现实往往就是家长在投入了大量的时间与学费后，孩子的英语不仅没有获得实质上的提高，还白白浪费掉了宝贵的课余时间。
家长们需要在如此多的课外英语课程产品中找到真正的高效课堂——不仅能让孩子获得英语能力的提高，还能与课内的英语教育体系形成互补;最重要的是有具体的课程规划与时间目标，让家长们可以看到孩子在高效地利用课余时间收获英语这项核心竞争力。
依托博实乐教育集团26年国际化成功办学中积累的丰厚的教研与师资力量,博实乐3i全球学院在独创的人工智能学习平台上,开创以科技赋能、高效课堂为基础的“博实乐在线英语课程”。
在课前、课中、课后的支持服务下,学生在25周的时间长度里,高效完成剑少1、2、3级或剑五KET、PET、FCE这六个级别的其中一级课程,掌握该级别所有高频词汇、扫清阅读障碍、大幅提升开口说英语的时间,让学生在有限的时间成本投入下获得优质的英语培优教育。
语法班
读写班
外教口语班
自然拼读班
4-12岁少儿在家轻松学
免费体验课火热招生中!给孩子一个充实的假期!
